A historia de Parche (Rexistro nro. 317485)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00467nam a2200145 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 200313s2019 sp c glg |
| ISBN | |
| ISBN | 9788409097241 |
| CDU | |
| CDU | 82-3 / 82-N |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Romero Andrés, Silvia |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | A historia de Parche |
| Autores | / Silvia Romero Andrés, Laura Concheiro Mariño |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Editorial | :Asociación Protectora de Animais "Os Biosbardos" |
| Data de publicación | ,2019 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Mascotas |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da sinatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Fonte de clasificación ou esquema | Data do último préstamo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP Escultor Acuña | CEIP Escultor Acuña | Sala préstamo | 2023-01-16 | PLAMBE | 82N-G | his | 2 | 82N-G ROM his | PEC033000008002 | 2025-11-12 | Prestable | BIBLIOTECA: I3 | 2025-11-04 | ||||||
| CEIP Plurilingüe de Leirado | CEIP Plurilingüe de Leirado | Sala préstamo | 2020-03-13 | Fondos Biblioteca | 82N | his | 1 | 82N ROM his | PEC142000006604 | 2022-01-21 | 1 | Prestable | 2º CICLO | ||||||
| CEP Dr. Fleming | CEP Dr. Fleming | Sala préstamo | 2023-01-24 | Doazón | 82-38 | his | 1 | 82-38 ROM his | PEB005000012281 | 2024-06-25 | 1 | Prestable | Primeiros lectores | 2023-02-17 | |||||
| EEI Rúa Aragón | EEI Rúa Aragón | Sala préstamo | 2024-12-20 | 82-N-G | his | 82-N-G ROM his | PEA022000000215 | 2024-12-20 | Prestable |
